- осуществлять индивидуальное сопровождение учащихся школы; - взаимодействовать с учителями и классными руководителями по сопровождению учащихся; - проводить диагностику эмоционально-волевой, интеллектуальной и личностной сфер учащихся с целью разработки рекомендаций по выбору образовательного маршрута, оказания помощи в выборе образовательного маршрута, профессиональном самоопределении; - консультировать учащихся, их родителей и классных руководителей по проблемам выбора образовательного маршрута, профессионального и досугового самоопределения; - посещать родительские собрания, информировать родителей о возрастных особенностях подростков, о проблемах профессионального самоопределения; - оказывать помощь учащимся в преодолении психоэмоциональных проблем. |